El Perú y sus tareas pendientes

Estimadas amigas y amigos, el FMI como parte de las actividades del Road to Lima que se están realizando en preparación de las Reuniones Anuales de las Juntas de Gobernadores del Grupo del Banco Mundial (GBM) y del Fondo Monetario Internacional (FMI) del 2015, a celebrarse en Lima entre el 9 y 11 de octubre, ha lanzado el concurso nacional de ensayos “Perú: Agenda Nacional Pendiente, una visión de los jóvenes” dirigido a  estudiantes universitarios de pre y post grado entre 18 y 29 años de edad; los invito a participar y paso a mostrarles algunos de los insumos con los que colaboré para el desarrollo de los seis temas a tratar.

1. Estabilidad y sostenibilidad macroeconómica

En el “MMM 2016-2018”[1] se indica que en el 2015 la economía peruana recuperará el liderazgo en el crecimiento de la región, con una estimación puntual de 4.2%, 1.8 puntos porcentuales por encima del crecimiento del año 2014[2] . Sin embargo, señala que dicha proyección puede verse afectada por una serie de factores externos e internos. En ese sentido, debemos analizar las medidas que permitan un manejo adecuado del entorno macroeconómico en el corto, mediano y largo plazo; reduciendo así el riesgo país, atrayendo las inversiones, generando empleo y preparando a la economía ante la posibilidad de choques externos y domésticos.

2. Productividad e innovación

La productividad expande la frontera de posibilidades de producción, el producto potencial de la economía y es uno de los factores que explica el crecimiento de los salarios y el PBI per cápita; el “Plan Nacional de Diversificación Productiva”[3] señala que el Perú, en comparación con sus pares en la región: México, Chile, Colombia, exhibe un nivel de productividad aún bajo y heterogéneo. En este campo debemos plantear estrategias que reduzcan los altos niveles de informalidad, desigualdad de ingresos, bajos niveles de innovación e institucionalidad, y la dependencia del país a una canasta exportadora poco diversificada y concentrada en recursos naturales.

3. Educación

El “Plan Estratégico de Desarrollo Nacional Actualizado Perú hacia el 2021”[4] del CEPLAN vincula la educación con la diversificación productiva y proyecta para el bicentenario invertir en este sector el 6% del PBI[5], llegando a la meta planteada por el Acuerdo Nacional[6].  Para conseguirlo se debe entender la problemática y plantear las propuestas para el alcance de sus objetivos, desde la primera infancia hasta la educación superior y la técnico productiva.

4. Género

El estudio “Perú: Brechas de Género 2001-2013, Avances hacia la igualdad de hombres y mujeres” presentado por el INEI[7] señala que la brecha de los ingresos entre mujeres y hombres se presenta en todos los ámbitos geográficos y en todos los niveles educativos. Es más amplia en el área rural, donde las mujeres ganan el 55,4% del ingreso de los hombres; entre las mujeres con educación universitaria, se observa menor brecha salarial de 72,3%. El Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables publicó el documento “Plan Nacional de Igualdad de Género 2012-2017”[8], a través del cual el Estado peruano manifiesta su voluntad de incluir el enfoque de género en las políticas públicas, en sus tres niveles de gobierno. Así, se entiende que esta temática está presente en lo educativo, en las condiciones económicas, la participación política y en el manejo sostenible de los recursos naturales.  

5. Ambiente

El “Plan Estratégico de Desarrollo Nacional Actualizado Perú hacia el 2021”[9] del CEPLAN señala que la calidad del ambiente, la diversidad biológica y la gestión del riesgo de desastres son componentes importantes en la planificación estratégica hacia el desarrollo. En ese sentido, destaca la relevancia de la protección del patrimonio ambiental existente y aminorar posibles impactos negativos de las actividades económicas que se instalen en el país. Por otra parte, El “PLANAA – Perú 2011-2021”[10] destaca que, en oferta hídrica, el Perú se encuentra entre los 20 países más ricos del mundo. Sin embargo, su orografía define tres vertientes hidrográficas que concentra sólo el 1.8% del volumen de agua en la vertiente del Pacífico, en donde se asienta el 65% de la población que produce el 80.4% del PBI; una economía que pretenda un crecimiento sostenido en el tiempo debe tomar en cuenta el entorno que la rodea;  a nivel global se observa un incremento de los gases de efecto invernadero, una reducción de la cobertura vegetal y de la capacidad de recuperación de los suelos. Ante tal situación, debemos profundizar en esquemas que reduzcan los riesgos ambientales, la dependencia del carbón y se centren en la eficiencia del uso de los recursos naturales y la energía.

6. Infraestructura

Una mayor infraestructura incrementa la competitividad del país, reduce costos logísticos, mejora la conectividad, atrae la inversión privada y desarrolla los mercados; es por ello que el “Marco Macroeconómico Multianual 2016-2018” registra ya la adjudicación de 28 proyectos por un monto equivalente a US$ 20,5 mil millones (10,1% del PBI 2014). A pesar de ello, la brecha de infraestructura es  equivalente a US$ 88 mil millones (alrededor de 43% del  PBI 2014)[11]. En ese sentido, hay que seguir impulsando y mejorando mecanismos de fomento, como es el caso de las asociaciones público privadas.  

Bueno estimad@s, he citado una serie de documentos que les puede ser de utilidad para sus investigaciones, cordialmente les reitero la invitación a participar en este importante concurso del FMI. 

@gustavogaep